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| ■ 語言：繁體中文 ■ 型式種類：文字書 | ||||||
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================================== 李哲洋 這是一本著者誠懇地為幫助學鋼琴已有些日子的人所寫的樂理，所以筆調親切，說明不厭其煩，所列舉的譜例，更是已經彈過的曲子，或正在練習中的曲子，因而用來自修樂理，十分得當。 至於擔任初級鋼琴教學的老師，不免隨時需要向學生講解鋼琴教材裡的樂理，屆時只要在此書的目次上一查，便能找到適中的樂理教材，使教學事半功倍。 可見，這是一本初學鋼琴的人要人手一冊的案頭書。 因為講解樂理時，老師能藉著這本書裡的譜例用鋼琴彈成實際的音樂，讓學生明瞭它真正的意義與用途，十分具體而方便，所以做為音樂科班的初級樂理課本也很適尚。唯有「移調」這項教學單元，則有待老師另行補充了。 樂理絕不是什麼深奧的學問，只是一種要瞭解樂譜裡各種符號的知識，如同走路開車的人所要認得的交通標誌。交通標誌是使交通順暢安全而設的，樂理卻是因記錄音樂而產生的。換句話說，沒有實際的音樂為例來談樂理，就難免變成紙上談兵，學來乏味無益，這本書之所以值得譯介，正是彌補了一般為樂理而學樂理的樂理書，何況這還能使學鋼琴的人，更懂得一些視譜的要領，咸信獲益匪淺。 我教鋼琴已經有很久了。為了學生不致於轉彎抹角，要他們確實具有演奏鋼琴的技術，曾想過用怎麼樣的方法教學比較好。 我注意到了現在學鋼琴的學生，常常犯了一些錯誤，我覺得盡早矯正他們的錯誤，以引向正途，才是最重要的。 在各種錯誤之中，最嚴重的莫過於練習鋼琴時，只用眼睛與手指練習。每當鋼琴老師指定練習的曲子之後，學生只是把樂譜翻開來就彈起鋼琴了。這誠然是很不得體的學習方法。 因為音樂是依所謂作曲法的音樂理論譜成的。而且記錄音樂的樂譜，又是沿用有日，約定成俗的。因此，如果事先不瞭解樂譜的寫法，以及構成音樂的樂理來學鋼琴的話，是徒勞無功的。這情形宛如不瞭解汽車的機械，不認識路標或號誌而開汽車那樣。 不懂得看樂譜，不明瞭寫成樂譜的音樂意義而練鋼琴，決不是正確的學鋼琴法。只憑眼睛與指頭造成音響的鋼琴練法，誠然很難達成完美的鋼琴演奏。 為什麼有人從小學鋼琴，結果半途而廢，抑或進步得慢而越來越不感興趣呢，這恐怕跟只用眼睛與指頭學習有關。  |
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| 相 關 資 訊： |
| 本書分類： 樂理.聽音 |
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