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| ■ 語言：中文+英文版 ■ 型式種類：五線譜版+Download Card | ||||||
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★ 線上伴奏音軌，邊聽邊學更直覺 這不是一本傳統的鋼琴教材。 多數初學者，一開始就被要求「找音、看譜、彈對」， 《樂之森林 II》從「聽」與「動」開始， 搭配多元風格的線上音軌（流行、爵士、藍調等）， ✔ 先節奏，後彈奏：建立穩定音樂基礎 現今，市面上已有許多針對年輕初學者的教材，而這套教材則是結合了傳統的教學法、以及現代的有聲教材，例如：流行樂、搖滾樂、爵士樂、藍調、甚至有一些新世紀音樂的音軌。我們提供給初學的學生多樣化的音樂初體驗。教材首先由節奏範例切入。 當學生開始他們的第一堂課時，他們並不需要忙著在鍵盤上找出音符位置。我們一開始不需要學生在鍵盤上找尋並且彈奏音符，而是著重在節奏感的培養。但很快地，就會將彈奏音符導入教學當中。這樣訓練節奏的概念，會需要兩項重要的要素配合─教師、以及隨書所附的線上音軌。 關於如何使用這套教材教學，以及該如何使用內附的『音軌』，我們將會規劃一系列的教師研討會。這些節奏的音軌著重在許多不同的層面上，不僅僅只是音值長短的組合，還包括各樣由巴洛克節奏直到當代流行樂風格、以及世界各地不同的節奏風格。我們發現，如果我們要求初學的學生一開始就要用適當的指法與正確的節奏彈奏音符，他們首先會拋棄的就是正確節奏的概念。而這樣不穩定、或是不正確的節奏感，會一直延續到他們往後的音樂歷程當中。教材中有附上學習用的『音軌』，讓學生和教師可以利用來鍛鍊穩定的節奏、旋律以及和聲的能力。 學生們一開始會透過這些音軌中的音樂範例，來感受節奏感與肢體律動。我們會需要仰賴教師能夠有機會觀看『教師指引DVD』、或是參與密集的教師研習。
 http://www.musiker.com.tw/forest-of-music/default.asp
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◎作編譯者簡介： 丹尼斯•佘爾門 Dennis Thurmond 丹尼斯•佘爾門，南加州大學桑頓音樂學院前鋼琴教學課程暨電子多媒體課程主任，也曾擔任波士頓柏克里音樂學院鋼琴課程與音樂合成系系主任，以及麻省理工學院高階視覺研究中心教師。他曾於荷蘭烏特列茲音樂院擔任夏季講座教師、並於德國弗萊堡音樂學院開設即興演奏大師班。 佘爾門教授除了是位古典及爵士鋼琴演奏家外，也是位鍵盤合成器專家。佘爾門教材著作包括由樂韻出版社出版的「太極式的即興演奏」、「佈爾格彌勒25首練習曲」、「蘭花小語」以及「樂之森林」系列等，他並參與Alfred Publishing出版的多套教材，包括擔任Music Thru MIDI系列教材的作曲家兼技術顧問、Jazz SophistiCat系列教材以及Improvisation at the Piano: A Systemic Approach for the Classical Pianist系列教材的作曲家。 佘爾門教授於紐約時受教於鋼琴家Adele Marcus以及Vasant Rai，近年常於亞洲、歐洲、以及美國各地巡迴演出。 |
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2/節奏遊戲II Rhythm Game II 3/節奏遊戲III Rhythm Game III 4/節奏遊戲IV Rhythm Game IV 5/彈奏升記號（右手、左手、雙手） Playing with Sharps (Right Hand, Left Hand, Both Hands) 6/彈奏降記號（右手、左手、雙手） Playing with Flats (Right Hand, Left Hand, Both Hands) 7/雷聲與閃電 Thunder and Lighting 8/加上伴奏 Fusion Comping 9/讓人迷惑的半音階 Chromatic Confusion 10/感受慢速度的五拍子 Feel the Slow Five 11/感受快速度的五拍子 Feel the Fast Five 12/德布西先生 Mr. Debussyp 13/拉威爾先生 Mr. Ravel KOI 701.04星球的音樂會 KOI 701.04 Recital： |
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| 本書分類： 中外教材區 |
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