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第二章 聲樂教育的發展簡況 第三章 聲樂與教育的審美特徵 第四章 聲樂教育的施教結構與形式 第五章 聲樂施教系統的審美關係與導向 第六章 聲樂教育內容的宏觀體系 第七章 聲樂教育的教學原則和方法 第八章 聲樂教育的教學評價 第九章 聲樂教師的整體素質 第十章 聲樂教育的科學化展望 |
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| 本書分類： 聲樂理論 |
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