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■ 語言：簡体中文 ■ 型式種類：文字書 |
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《聲樂教學文庫》是《聲樂藝術教育叢書》的系列之一。“文庫”的出版是全面提高音樂水平，適應聲樂教學、創作、表演、鑑賞的需要。長期以來，我們的聲樂理論建設遠遠不能適應聲樂藝術發展的要求，缺乏較高層次的理論建設成果。廣泛的聲樂文化領域：創作、表演、傳播、出版、鑑賞、教學、研究等得不到實踐的深入總結與概括，理論的落後狀態，既阻滯了實踐的發展與導向，又失去了理論本身應有的學術職責與價值。“文庫”的出版，作為聲樂各學科的系列理論，無疑將改變這種局面，以便為新世紀的聲樂文化的全面發展，發揮它的理論力量。
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◎作編譯者簡介：
管謹義，1965年畢業於天津音樂學院聲樂系。現為天津音樂學院聲樂系教授、碩士研究生導師。亦為中國音樂家協會會員、中國教育學會聲樂學術委員會委員。 所教聲樂學生多次在全國和省級歌唱比賽中獲獎，多人在歐洲著名歌劇院中獻藝。專著有《中國古代歌曲概論》、《歐洲著名音樂家評傳》、《讀譜歌唱藝術》，以及聲樂教材《中國古代歌曲·戲曲曲藝唱腔選》等。1999年8月獲香港科學院國際榮譽評選委員會授予的“20世紀成功人士”榮譽稱號和“千年之交榮譽勳章”。 |
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 我要看相關目錄或曲目 前言 第一章聲樂的早期歷史(即“單音音樂時期”（自古代至13世紀)
一、歌唱的起源和人類早期的發聲功能
二、古希臘和古羅馬時期的聲樂藝術
三、中世紀早期的宗教歌唱
1.世界上第一所歌唱學校
一、概況
1.嚴肅歌劇時代
2.歌唱的“黃金時代”
2.《格里高利聖詠》——最早的聲樂教本
3.聖詠演唱的發展和著名的聖詠歌唱家
4.聖詠歌唱的歷史意義
四、中世紀的世俗演唱
1.流浪藝人
2.吟遊歌手
3.戀詩歌手
4.名歌手
五、歌唱審美觀和聲樂教學見解
1.中世紀時期的歌唱審美觀
2.中世紀時期的聲樂教學見解 第二章複調音樂時期的聲樂藝術(13—16世紀)
一、複調音樂概況
二、童聲和假聲歌手
三、女聲的出現和本時期的歌唱家
四、聲部的劃分和男低音的出現
五、裝飾性與敘述性歌唱
六、本時期的聲樂理論
1.焦塞弗·扎里諾的《和聲原理》
2.扎科尼的《實用音樂》 第三章歌劇和美聲歌唱的誕生
一、意大利文藝復興概況
二、意大利歌劇的誕生
三、美聲歌唱的誕生
1.美聲歌唱的誕生
2.美聲歌唱的含義
3.美聲歌唱在歷史上的爭議
四、卡奇尼
五、美聲歌唱早期的聲樂教學
六、本時期的歌唱家 第四章17、18世紀的歌唱藝術 第五章19世紀的聲樂藝術 第六章20世紀聲樂概況和印象 主要參考書目
後記
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